நேஷனல் கவுன்சில் ஆப் எட்யூகேஷனல் ரிசர்ச் அண்ட் டிரெயினிங் (NCERT) அதன் கடைசி வகுப்பு 9 சமூக அறிவியல் பாடநூல், “அண்டர்ஸ்டாண்டிங் சொசाइட்டி: இந்தியா அண்ட் பியாண்டு”யில் 1975-77 அவசரம் (Emergency) பற்றிய ஒரு பிரிவை சேர்த்துள்ளது. இது வகுப்பு 9 பாடத்திட்டத்தில் இந்த அவசரம் காலத்தை முதன்முறையாக சேர்ப்பதாகும், இந்திய ஜனநாயகத்திற்கு ஏற்பட்ட முக்கிய சவாலாக அதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது.
**அவசரம் – வரலாற்று பின்னணி**
1975 ஜூனில், பிரதமர் இந்திரா காந்தி உள்ளக குழப்பங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு தேசிய அவசரம் அறிவித்தார். இந்தக் காலம் அடிப்படை உரிமைகள் தொலைத்தல், பத்திரிக்கையின் цен்சார் மற்றும் பல அரசியல் தலைவர்கள் மற்றும் செயலாளர்களின் கைது ஆகியவற்றால் குறித்தது. பாடநூலில், உள்ளக குழப்பத்தை காரணமாகக் கொண்டு அவசரம் அமலாக்கப்பட்டதென குறிப்பிட்டுள்ளது, வேலைவாய்ப்பு குறைவு, பணவிலவை அதிகரிப்பு மற்றும் அரசாங்கத்தின் பாசிச சொல்வனைகளால் மக்கள் மிகுந்த எதிர்ப்புகளை எழுப்பினர்.
**ஜனநாயக நிறுவனங்களுக்கு ஏற்படந்த தாக்கம்**
அவசரம் காலத்தில், ஜனநாயக நிறுவங்களின் மீது கடுமையான அழுத்தங்கள் வந்தன. குடிமக்களின் உள்ளுரிமைகள் பதிவு செய்யப்பட்டு, கருத்துக்கள வெளிப்பாட்டிற்கு தடைகளை விதித்தது குறிப்பிடத்தக்கது. பாடநூல், குடிமக்களின் சுதந்தரங்கள் கட்டுப்படுத்தப்பட்டதை, பத்திரிக்கை цен்சர் செய்யப்பட்டதை மேலும் அரசியலமைப்புக்கு நேரடி தாக்குதல் ஏற்பட்டதை வலியுறுத்துகிறது.
**ஜெயப்பிரகாஷ் நாராயணின் பங்கு**
பாடநூல், அவசரத்திற்கு எதிராக மக்கள் இயக்கங்களை ஊக்குவித்த பிரபல அரசியல் முனைவோரும் சோசியலிஸ்ட் சிந்தனையாளர் ஜெயப்பிரகாஷ் நாராயணின் முக்கியமான பங்கையும் குறிப்பிட்டுள்ளது. ‘லோக் நாயக்’ என அறியப்படும் நாராயணின் முயற்சிகள் குறிப்பாக பீகார் மற்றும் குஜராத்தில் மாணவர்கள் மற்றும் குடிமக்களை அரசு நடவடிக்கைகளுக்கு எதிராக எழுப்பியது.
**ஜனநாயகத்தின் மீளுதல்**
1977-ல் அவசரம் முட்டப்பட்டு பொதுத் தேர்தல்கள் நடத்தப்பட்டன, இதில் குடிமக்கள் தங்கள் மனதை வாக்களிப்பின் மூலம் வெளிப்படுத்தினார். இந்த தேர்தலில் ஆட்சி செய்த அரசின் தோல்வி இந்தியாவின் ஜனநாயகத்தின் சக்தி மற்றும் ஜனநாயக செயல்முறைகளின் முக்கியத்துவத்தை விளக்கியது.
**படிப்புத்திட்ட நீண்டகால மாற்றங்கள்**
வகுப்பு 9 பாடநூலில் அவசரத்தைச் சேர்ப்பது அதன் அறிவிப்பு 50 ஆண்டு நிறைவு கொண்ட நிகழ்வுடன் ஒத்துழைத்து வருகிறது. இது NCERT-இன் கல்விக்கான உள்ளடக்கத்தை புதுப்பிக்கும் முயற்சியின் ஒரு பகுதியாகும். மாற்றப்பட்ட பாடநூல், போலி செய்திகள், தவறான தகவல்கள், வறுமை, பிரதேசவாதம், சமூக பேதம்தன்மை மற்றும் பாலின சமமான்தன்மை போன்ற ஜனநாயகத்திற்கு ஏற்படும் மற்ற சவால்களையும் எடுத்துரைக்கிறது.
**அரசியல் பின்னூட்டங்கள்**
பாடநூலில் அவசரத்தை சேர்ப்பதற்கு அரசியல் எதிர்வினைகள் எழுந்துள்ளன. காங்கிரஸ் தலைவர் சச்சின் பைலட், “வரலாற்றை அவர்கள் விரும்பும் விதத்தில் விளக்க முயற்சிக்கின்றனர்” என்று BJP-வை குற்றம்சாட்டி, முக்கியமான அதிகாரப்பூர்வமான வரலாற்றை அரசியல் தூர்வினையுடன் காட்டும் முயற்சியெனக் கூறியுள்ளார். அவசரம் காலத்தில் ஜனநாயகம் சந்தித்த அபார சவால்களை அவரும் வலியுறுத்தினார்.
**தீர்க்கமான கருத்து**
NCERT வகுப்பு 9 சமூக அறிவியல் பாடநூலில் அவசரம் பற்றிய தகவல்களின் சேர்ப்பு, இந்திய வரலாற்றில் ஒரு முக்கியமான காலத்தை இளம் குடிமக்களுக்கு அஞ்சல் செய்யும் மிகப் பெரிய முன்னேற்றமாகும். அவசரம் நிறைந்த காலத்தின் சவால்களை ஆராய்வதன் மூலம் மாணவர்கள் ஜனநாயக மதிப்பீடுகளின் முக்கியத்துவத்தையும் இந்தியாவின் ஜனநாயக நிறுவனங்களின் சக்தியையும் அதிகமாகப் புரிந்து கொள்ள முடியும்.
